2020-08-13  星期四

将家国情怀 融入自我定位
 
    发布日期:2020-07-08  发布老师:鲍周生
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2020年7月8日《南湖晚报》


嘉兴市名师、亚洲人成视频在线播放,欧美成人网站,欧美视频毛片在线播放语文高级教师 严涛


  

  我要为今年的作文题目点赞。在高考作文中,引导即将走进大学的高中生思考自我与他人与社会的关系,思考自我定位如何与他人、社会相结合的问题,将会对学生在大学的学习及生活态度产生积极的影响。

  材料有三句话,第一句说“每个人都有自己的人生坐标”,期望“美好未来”;第二句话强调家庭对个体有一个定位,每个个体扮演着不同的社会角色。前两句陈述了人与自我个体、家庭与个体、社会与个体的基本事实。第三句说人对自我认知、家庭对个体的认知、社会对个体的认知会有不同,会有落差,会错位。这样,第三句用一个客观现状,就将前两句陈述的事实联系在了一起,引导学生思考“自我定位”“家庭预期”“社会角色”三者之间的关系。可以说,作文涉及人与自我、人与家庭、人与社会的关系这一宏大话题。因此,这个题目给考生提供了很大的思辨空间。

  话题宏大,也有东西可写,但怎样写好,需要我们思考。选择怎样的切入点,如何化大为小,怎样立意高远,都值得我们思考。“自我定位”是一个核心概念,材料要求我们讨论“自我定位”如何与“家庭预期”“社会角色”的匹配问题。再抽象一下,是不是可以说,材料要我们讨论自我与家、国之间的匹配。

  “自我定位”是写作的逻辑起点,也是立意深不深好不好的前提。具体来说,我有怎样的“自我定位”是极其重要的。如果把自己自我定位在“小我”的层面,那么“家庭预期”“社会角色”都将被缩小到小我的层面,立意就不高远了。如果把自己自我定位在“大我”的层面,那么“家庭预期”“社会角色”就是家国层面的大认识了,立意自然就深远了。

  我们以疫情为例分析。自我目标定位在大我的层面,比如“为天下苍生护安康”。护国之安全,就是护小家之安全,就是实现了自我价值,“自我目标”如何与“家庭预期”“社会角色”得到了很好的匹配。这样的立意站得高、看得远、有价值。所有在疫情中奋战的医护人员、科学家、警察、社区工作者、志愿者的例子,都说明了这一点。所以,联系大的时代背景,将家国情怀融入自我定位,让个人价值体现崇高的社会使命感,是我们写作时的最佳的选择。







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